什么是“零废弃书店”创意设计营”?
我有一个梦想：零废弃的2060
欢迎来到没有垃圾的2060年：
1 请你来畅想一下这个没有垃圾的世界里人是怎么生活的，你是怎么生活的？
2 你可以描述你的一天的生活吗？
3 你喜欢这个世界吗？为什么？
4 那个时候，你在做什么？
5 猜想一下，那个世界的环卫工人在做什么？或者那个世界会有环卫工人吗？
6 你能不能找到这个世界里面的垃圾在哪里？怎么就不见了呢？
7 那个时候书店跟现在的书店有什么不一样？
“零废弃书店”创意设计营，通过重新设计书店，来鼓励儿童关心环境，用实际行动参与垃圾减量分类。参与设计营的儿童需要在实践体验零废弃的基础上，提出关于零废弃设计的创意创想，就有机会对话专业人士，并且在乐开书店将创意落地。
儿童可以成为ChangeMaker吗？环保活动能否帮助儿童挖掘潜能？有没有可能让儿童影响儿童，甚至成人呢？“零废弃书店”夏令营活动告诉你——能！
在2021年的夏日里，未爱教育联合乐开书店，招募了8名环保小勇士，用自己的智慧共同为“零废弃”特色书店献计献策。
一周时间里，孩子们浸润在创意设计的氛围中，学习如何运用设计师的思维方式，共同协作产出“布书”、“快递包装布回收箱”、“包装变凳子”三套方案。
项目汇总
围绕零废弃主题，创意设计营设计了“为同伴设计名片”“书店的废弃物大搜查”分析书店的废弃物”“.畅想：如果地球真的实现零废弃了，会怎么样？如果地球充满了垃圾，会怎么样？”等多项挑战环节。在挑战中孩子不仅对零废弃有了深入的认识，也发展为亲密默契的合作伙伴，还提升了创意设计的能力。
名片设计，发现魅力
在“名片设计”挑战中，孩子们通过体验和引导，慢慢开始注意身边人的细节——就像有宝贝会根据好朋友的佩戴物发现她的喜好，有宝贝能根据朋友穿的衣服判断他喜欢的色彩！他们更是发现除了基础信息以外还可以有很多创新，这开拓了他们的思维。我们也希望通过这个小挑战，让孩子们能快速融入到团队中，同时培养他们的同理能力、沟通能力、表达能力和创造力，让所有的宝贝都成为团结的好孩子！
废弃物地图
在“书店的废弃物大搜查”活动中，孩子们通过团队合作在书店里进行了实体调研，发现了书店的废弃物并根据其制作成了废弃物地图。孩子们连书架小缝隙里的东西都扒拉了出来，对其进行很认真的观察和探索。在此基础上，孩子们也开始发现了自身沟通与团队协作中存在了问题，并下定决心改善问题，成为更好的团队！
同时我们发现孩子对于废弃物的理解有很多主观的判断，我们也鼓励他们去探究这些物品对书店来说的作用，以及每种物品在使用后的处理应用，再判断是否是废弃物，借此来培养锻炼他们的思考意识与思考能力。也多亏了这些宝贝，才让我们废弃的书店变得重新拥有更大价值！
孩子们的收获
在各项活动中，孩子们表现优异，甚至培养出主动使用互联用进行资料查阅的好习惯。项目式的课程锻炼了孩子们的综合思维探究能力和语言交流社交能力，形成了很好的浸润式的学习氛围。大家在学校的小组合作更多的是竞争式的，这让孩子们学会了如何欣赏别人的成果、听取他人的建议，成为更团结的力量。
源于兴趣，孩子们的脑洞和科学思维就都被激发了，表现得特别活跃——从提出问题，到探索问题，再到解决问题，我们一同经历了一段珍贵的时光。孩子们小组协作和对问题的捕捉、分析，对成果的表达与呈现都明显比最初进步更多。课程带领老师还鼓励孩子们从“我知道我才回答”，转化为“即使我不知道也可以表达想法，然后再探究找到答案”的思维转化过程。
对于很多复杂的工艺生产流程、概念孩子们还是比较难理解，但我相信这些都不是什么问题，随着他们的长大、持续的探究，这些知识都会慢慢建构起来，而现在，就是他们打下的最牢固的基础。在一天天的学习中，在一点点的引导中，几乎所有的孩子都能够在最后的环节提出批判性反馈，而接收建议的同学也有自己独立的思考。
致家长
当然，也要感谢各位家长的不辞辛苦与耐心支持！我们的任务全部顺利完成！来看看我们的环保小卫士吧！
给孩子们的寄语
亲爱的小勇士们：
恭喜你们顺利完成了各项任务，成功将我从痛苦且孤独的荒置中解救出来！现在的我又是充满宝贝的“知识魔法”殿堂啦！这个夏天，很幸运遇见了你们，谢谢你们的努力与坚持，让我有机会成为更好的我自己！告诉你们一个小秘密哦——我在你们也施了进步魔法哦！你们要继续加油，成为更加优秀的环保小卫士哦！好啦好啦，我们的挑战就到这里啦！宝贝们，我们下段旅程再见哦！
彩蛋时刻
课程设计研发团队不仅完成了本次的零废弃书店的创意设计营，还梳理总结形成了“零废弃书店”创意设计营工具包！我们将为想要在自己的“书店”或者类似场所带领儿童进行零废弃探索实践的团队提供相应的工具包、授课等服务。欢迎有兴趣的伙伴前来了解。也欢迎关注我们的微信公众号，我们将持续发布相关的支持工具。
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